教学目标：
1、通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完、有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义，初步培养学生全面思考问题的意识。
2、通过操作、计算、比较等活动，让学生经历除法竖式（表内除法的竖式）的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意思，初步培养学生的观察分析能力以及恰当地进行数学表达的能力。
3、使学生初步掌握试商的基本方法，并能较熟练地进行有
余数的除法的口算和笔算，培养学生的运算能力。
4、使学生初步学会用有余数的除法解决生活中简单问题，
初步感受数学与生活的联系，继续掌握理解解决问题的基本思路
和基本方法。
教学重点：
1、理解有余数除法的含义。
2、掌握除法竖式的书写过程，并理解竖式中每个数的意义。
3、初步掌握试商的方法，能较熟练地进行有余数的除法的口算和笔算。
教学难点：
理解除法竖式中每个数的意思。
