教学目标：
1、通过数数活动，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。
2、在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多” “少”等含义的理解程度以及对比较物体的多少的基本方法的掌握情 况，帮助学生体验一些具体的比较方法。
3、了解学生语言表达情况、倾听能力以及常规习惯，为教师有 效把握教学起点坐好准备。
4、使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并使学生逐步 养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
