每个家长看到自己小孩之的时候，都会在心里奇盼着他（她）长大之后有一个美好的前景。但是孩子都是一步步成长起来的，在孩子的成长过程中，家长对孩子性格习惯的形成起着巨大的作用，这有可能决定孩子未来。在这里我谈谈自己在陪伴小女成长历程中的一些体会，与广大同学家长交流。
一、 尊重小孩
现在的小孩都具有较强的自尊心，希望被认同和尊重，简单粗暴的方式肯定行不通。
肖涵小时候脾气很倔，记得小时有一次吃饭的时候，我们叫她不要只吃一直菜，说了几次，语气说重了，还轻轻地打了她的手一下，她便将筷子往桌子上一扔，起身就站到墙角，面对着墙站着，大人怎么说都，她都不转过来。连续好多差类似的事情发生后，我们慢慢发现这样下去，小孩的性格可能越来越坏，于是大人之间便达成一直共识——教育小孩不要以简单粗暴的方式，要循循善诱。在以后的日子我们在小孩做错事情以后，尽量用带着微笑的教育，说明其行为错误的地方和危害以及正错的做法。逐渐改正她的不良习惯。
尊重小孩的另一个重要就是要敢于向小孩道歉。有一次几个小朋友在一起楼下场地商玩耍，突然有一个小朋友大声尖叫并痛哭起来，原来是一个小朋友摔跤了，下巴撞到水泥凳子角上，鲜血直流，小朋友们都吓得纷纷离去。我们听见小孩哭声都快速的向小孩游戏的的地方赶去，在楼下碰到了肖涵，我不问缘由便质问肖涵，是不是她干的，然后又怕小孩不敢承认，紧接着又大声叱喝说道“肯定是你！”，小孩但是就哇哇大哭起来，十分委屈伤心的样子。后来经过了解，那名小孩是自己摔的，我就向小孩道歉，承认了我们的错误，并请她原谅，小孩才破涕为笑。
二、在游戏和自然中成长
学习与游戏是孩子两种互补性活动，相辅相成。小朋友们一起游戏，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。开始小孩不愿意和其他小朋友一起玩，我们只有帮她将附近的小朋友都邀请到一起，慢慢的大家都愿意在一起玩，一起游戏了，小孩的性格有了较好的改变。
我们有时间也陪小孩到小区进行羽毛球、乒乓球、跳绳、游泳等体育锻炼，让小孩从繁忙的学习中得到放松。
另外，我们经常带小孩到大自然中去学习各种知识。从历史、地理、动植物的演变进化等，不断激发小孩获取知识的兴趣。比如，带小孩到博物馆，讲解恐龙、讲解重庆的历史；到嘉陵江源头讲江河湖海知识、讲秦岭的形成、讲秦岭在中国的气候上的重要地位、讲秦岭的分水岭作用等。
三、辅导作业不要直接给出答案
在辅导小孩作业得时候，我们总是旁征博引，启发思维，重要地让她明白方法，一般都不直接告诉答案。
四、多鼓励小孩
肖涵一年级开学是班长，后来成了劳动委员，我们也一直从正面鼓励她做好劳动委员的职责，尽管每天都很晚回家，我们也都是鼓励她。后来没有在班委担任职务了，我们没有批评和笑话她，还是鼓励她自己努力学习，争取下次再次进入班委。二年级下学期成绩又有所进步，通过她积极竞选，再次进入了班委。