试题评价：
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

成绩分析（内容包括：总体情况、得分原因及例证、失分原因及例证）
学生得失分情况分析：本班38人，总分：3465分 平均分：91.18 优率：86.84%
1、填空题部分
个别学生因为不认真出现错误。2题左数右起分不清楚，3题按顺序填数弄不明白。4题“第几”混乱。
2、口算、连线
做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。
3、画图、数图
五大题看图数图形错的比较多，有些学生对于复杂的图形数不全。
4、解决问题3、4题错误多，对加减不分。

今后举措：
1、给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
2、培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。
这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动中，使他们能主动地思考。